加拿大安大略省《重振数学策略》数学教育改革述评

摘要

《重振数学策略》是加拿大安大略省教育部实施的一项新的数学教育改革政策.这项改革政策主要关注学生、家长、教师以及学校的各种需求,旨在帮助学生更好地学习数学,提升数学能力.其主要内容包括规定学生的有效学习时间,满足不同学生学习数学的需要,为广大教师提供更多专业学习的机会,对数学教学有欠缺的学校提供特别支持,为家长参与学生数学学习提供专业指导.文章对《重振数学策略》出台的背景和内容进行了分析,以期为我国中小学数学教育发展提供借鉴.