'教学做测评'一体化混合动态综合测评模式的构建与实践——以高职外语专业课程为例

摘要

为激发高职外语专业学生的学习兴趣,提升其职场竞争力,强化"测"与"评"的环节,构建干预与互动混合、线上与线下评价混合、学生多种学习潜能评价混合的"教学做测评"一体化混合动态综合测试模式.实践证明,该测评模式不仅大大提升了"测"的频率和效率,优化了"评"的过程和质量,而且增进了师生感情,有利于提升学生的满意度.