作品教学在Photoshop图像处理课程实验教学中的应用探索

摘要

作品教学是将教学内容巧妙融入作品案例中,借助作品进行教师和学生之间的双边学习活动."技术-艺术"类作品教学具有教学资源数字化、教学信息渠道多样化、教学目标多维化、知识点系统化等诸多特点,作品教学在Photoshop图像处理课程实验教学中的应用包括分析作品教学甄选作品、展示分析作品、挖掘讲授知识点、学生模仿作品、小组创作作品、教学评价分析六个环节,在实施过程中需注意作品选择大众化、导课资源微视频化等问题.实践结果表明,作品教学能够让学生思路框架更清晰、学习目标更明确,通过作品再现的教学过程对碎片化的知识点进行整合提炼,能够有效启发学生的作品创作思维,引导学生作品创作的完整性及艺术性.