高职院校创新创业人才培养实践与探索——以内蒙古建筑职业技术学院教育教学体系建设为例

摘要

高职院校创新创业教育教学体系是由多元社会主体共同参与、协同推进的价值生成系统.内蒙古建筑职业技术学院创新创业教育课程团队基于神经认知理论、行为学理论等多学科领域的新成果,立足区域经济社会发展实际,结合学校、学生实际,深化产教融合、校企合作,以培养创新型高素质技术技能人才、服务地方经济社会发展为目标,整合优化校内外教育资源,推动创新创业教育教学体系的系统性建设.