校企合作双主体办学的治理结构与运行机制

摘要

校企合作双主体办学是我国高职教育新的战略选择,是保障应用性高等教育质量和特色的举措.双主体办学具有跨界治理的属性,具有丰富的内涵与外延,具有特定的价值与目标、结构与功能.“校企合作双主体办学”是国外先进经验与中国现实相结合的产物,具备“前瞻性、科学性、可操作性”,是破解“壁炉现象”的可行之道.高校与企业遵循合作与共同发展的原则建立现代学徒制,在政府的主导下构建一个法律为基、双元为体、责任共担、校企协调等体系完备的校企合作治理结构与运行机制,最大程度地实现社会整体效益.