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金帆;
无;
机译:Visser and Jehan(200934. Visser,J. and Jehan,Z. 2009.对注意力缺陷多动症:科学事实还是事实意见的批评?对注意力缺陷多动障碍的准确性的批评。情绪和行为困难,14(14)。 2):127-40 [泰勒和弗朗西斯在线]查看所有参考文献):“注意力缺陷多动症:是科学事实还是事实意见?对注意力缺陷多动障碍的准确性的批评
机译:向公众沟通有争议的地球科学:从“事实的事项”转移到“关注事项”
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机译:“今天教育青年,为明天发展人际关系”,美国肯塔基州自来水公司年度科学博览会:“走进科学”
机译:事实,经文,科学:约翰·沃尔夫冈·冯·歌德,塞缪尔·泰勒·科尔里奇和查尔斯·达尔文的客观诗歌和科学推测。
机译:科学家关注家庭作业在多样化的入门科学课中转变学生对科学家的刻板印象并增强科学身份
机译:事实与假设之间:科学普及新闻的批判性话语分析事实与假设之间:科学普及新闻的批判性话语分析
机译:实践的桥梁:佛罗里达州关注学习障碍的成年人。学习障碍和识字的事实和统计
机译:基于无监督的关注科学文件总结
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