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赵军强; 张小丽;
兰州理工大学外国语学院;
思辨性阅读; 英语教材; 语言功能;
机译:现代语言学视角下的语言符号学阅读皮尔斯语法
机译:阅读阿拉伯语物理课文中的难度和语言特征
机译:语言结构的多样性是由T.Gong等人的“从多学科视角开始重新思考语言的基础”的人口统计学。
机译:功能性话语分析视角下的英语阅读教学
机译:指导性阅读对阅读说明性课文的动机和理解的影响。
机译:对功能性阅读系统的荟萃分析这些语言通常用于跨字母语言的发展中和挣扎中的读者
机译:实验性心理语言学视角下重新思考高等教育的阅读技巧
机译:关于非专家系统视角下大气湍流模拟的思考
机译:为了促进基础学习而适合于标志性图形的图片元素,以刺激儿童的感觉和心理功能:书面语言,阅读写作,外语,数学
机译:适应标志性图形的图片元素,以刺激儿童的感觉和心理功能,以促进基础学习;书面语言,阅读写作,外语,数学。
机译:刺激部分的标志性图形适合儿童的感觉和心理功能要素,以促进基础学习:书面语言,阅读写作,外语,数学。
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