内地西藏班(校)民族教育政策调整研究

摘要

内地西藏班（校）民族教育政策在指引内地西藏班（校）办学过程中历经调整,取得了良好的经济效益和社会效益,在执行中也存在一定的问题,调整提升空间较大。在当今社会转型时期,内地西藏班（校）民族教育政策调整应由强制转向自觉,由外延转向内涵,逐步走上由依靠外援过渡到自立自强的过程中来。