“体验式教学”在工科大学生就业指导课中的应用研究

摘要

就业指导课对工科大学生就业能力的发展意义重大,采用怎样的教学模式和教学方法直接关系到教学品质.工科大学生就业指导课普遍存在重理论、轻实践的问题,“体验式教学”的引入,将有利于学生就业能力的培养.自由辩论、社会调查、材料投递等是就业指导课常见的体验式教学形式,在应用这些方法时,应当注意教学的设计与调控以及理论对实践活动的指导.