中小学教师课堂管理行为的模型建构与调查研究

摘要

教师的课堂管理行为是影响课堂教学质量与效率的基本要素 ,也是当前教学研究中的一个相对薄弱的环节。通过模型方法 ,可以建构起以课堂秩序为核心的课堂管理行为模型 ,从而勾勒出教师课堂管理的基本行为轮廓。通过问卷调查 ,能够探寻出当前中小学教师课堂管理行为的现状及特点 。