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周初霞; 赵文浪; 周丽婷;
浙江省教育厅教研室;
浙江杭州310012;
浙江省诸暨中学;
杭州师范大学附属中学;
高中生物学; 新冠肺炎; 单元整体; 校本课程; 学科核心素养;
机译:小学数学主题情境大单元课程的实践与探索——以兰大附校主题大单元情境课程的开发与研究为例
机译:新冠肺炎防控期间社区2型糖尿病管理重要性的初步体会-----附北京左家庄社区30例2型糖尿病患者小结
机译:基于核心素养的高中语文学业水平考试现代文阅读校本课程开发
机译:免疫学基础和病原生物学课程资源开发与利用的理论与实践研究
机译:高中和大学生物学:在大学生物学入门课程中,高中生物学课程对学生学习成绩的影响的多层次模型。
机译:利用形成性研究来开发CHANGE的健康饮食成分!校本课程干预
机译:团体方法提高中学生抑郁症应对能力的实践研究-利用逻辑疗法的思想开展心理教育课程的开发与实践
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机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:一种新的生物学方法,用于控制肺炎军团菌的奥氏体和新的消毒剂,即Willaertia属的变形虫原虫。
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