高级阶段汉语词义教学的几个问题

摘要

语言教学的不同阶段 ,对语音、语法、词汇这三大要素的要求各有侧重。在高级阶段 ,语言习得者掌握的汉语词汇的多寡 ,便成了提高学生交际水平的关键。汉语词汇浩如烟海 ,词所呈现的词义色彩纷繁复杂 ,教师应该教什么、怎么教 ,才能满足学生不断增长的词汇需求 ?本文旨在探讨词汇教学中的词义教学在高级汉语教学中的地位和作用。