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罗梦龙; 吴玉华;
江西赣南师范学院;
体育课程改革; 后现代课程观; 中小学; 后现代主义教育; 体育课程标准; 教师思想; 课程理论; 体育教师;
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机译:对德克萨斯州峡谷峡谷独立学区中小学体育课程的评估。
机译:性别活动类型阶级地点和阶级组成对英中学体育课程体育课程的体育课程的影响:试点横断面研究
机译:后现代课程观对我国高校艺术设计教学改革的启示
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