教师情感智力培养策略研究——基于激励视角

摘要

一、教师情感智力及其重要意义1995年10月,美国《纽约时报》专栏作家戈尔曼（D.Goleman）出版了《情感智商》一书,戈尔曼在书中称情感智商包括五个方面的能力,即自身认识情绪的能力、妥善管理情绪的能力、自我激励、认识他人情绪的能力,人际关系的管理能力。