澄清减负中的“灰色地带”

摘要

一、减负成空源于认识上的灰色 对老师和家长来说，“减负”是个两难，作业加密集考试的训练方式以现行考试评价制度为支撑，如果考试成绩在社会资源分配中占据无可替代的地位，如果孩子成才的关键指标是考取名牌，那么不重视考试、不重视作业就是对孩子极端不负责。学习经过高度浓缩的人类文化知识和有效提高学习能力尚需反复练习，