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论我国古代思想道德教化方法的层次性及其德育功能

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摘要

我国古代思想道德教化方法是一个分别从家庭、学校、社会等层面建构起来的结构严密的方法体系,解读这些在社会不同层面设计的有效教化方法及其发挥的德育功能,对于提高当前我国思想道德教育的效果,仍具有积极的启迪作用.

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来源
《西南农业大学学报（社会科学版）》 |2007年第4期|74-77|共4页
作者
薛秀兰;
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作者单位

西南大学,政治与公共管理学院,重庆,400715;

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正文语种 chi
中图分类道德教育;
关键词
道德; 教化方法; 儒家思想;

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