洪堡“纯科学”研究的理念及其当代启示

摘要

19世纪德国著名教育改革家威廉·冯·洪堡认为大学不仅要向学生传授知识,更要以“纯科学”研究为己任,致力于纯学理、纯知识的探索。这是“纯科学”研究第一次引入大学教育,其在培养人的精神和美德的同时也促进了德国科学的辉煌。然而,“纯科学”研究理念忽视连接社会,逐渐显示出无法适应新时代要求的缺陷。现今我国大学的改革和发展可借鉴“纯科学”研究的精神,探索学问,勇于创新,同时还要注重学术内因发展的外部社会条件,适时地根据社会的需要调整自己,并始终致力于发展和完善人的道德与修养。