关于提升高校新生入学教育实效性的路径研究

摘要

新生入学教育是大学的第一课,是学生尽快适应学校环境、融入大学生活的开端,对引导学生良好适应大学节奏、目标明确地开展大学生活至关重要。通过延伸入学教育的时间,突破时间限制;搭建“121”教育构架,以生活教育为先导,学业职业规划双循环,红色基因贯穿始末,加强入学教育的关联性逻辑性,使入学教育更加充实而不紧张,让学生有充分的时间去适应并调整角色、生活和学习的变化,构建坚实的自我认知基础,服务于未来的人生,提升入学教育的实效性,让教育落地有声。