民族共同体意识下高职大学生品格优势现状研究

摘要

高职院校大学生品格优势发展在不同时期各不相同,存在较大差异性,尤其少数民族大学生品格优势和心理问题具有地域多样性和民族多样性等特点。本文从铸牢中华民族共同体意识角度出发,以高职大学生为研究对象,组织开展高职大学生品格优势发展现状调查,分析不同民族、年级、生源地、家庭收入学生的品格优势数据。借此,为今后多民族院校各民族学生间的沟通与交流并促进品格优势发展方式方法打下牢固基础,进而达到促进学生个体发展品格优势的成效,同时提高民族间的深度交流与交融。