新课改环境下小学语文教学中关于德育的相关渗透

摘要

在小学学科教学中渗透德育已经成为现阶段义务教育中不可或缺的重要环节。然而,在德育渗透过程中,教师需要在充分了解小学生接受能力和认知水平的同时,结合学生生活经验不太丰富、行为习惯还没定型的现实因素有针对性地进行德育。语文学科人文性强,教师在语文教学中巧妙地挖掘德育因素,在课文教学以及拓展活动中巧妙实施德育,可以促使学生更易于接受教师的德育理念,让德育渗透效果如春风化雨,润物细无声,不仅帮助学生理解课文知识,还能让学生形成正确的价值观念,具备优良的道德情操。