“三全育人”理念下高职院校推进劳动教育的现实意蕴与实践路径

摘要

“三全育人”理念下高职院校推进劳动教育是教育发展的必然趋势。高职院校推进劳动教育有利于在全员参与中提升思政素养,有利于在全程实践中塑造学生正确观念,有利于在全面教育中促进学生全面发展。要顺利推进劳动教育,高职院校需要建立多维度协作配合机制,搭建“线上+线下”宣传平台,加快全学科“课程思政”进度。高职院校应加强对劳动教育的重视,探索推进劳动教育的实践路径,顺应“三全育人”的教育理念,促使学生全面发展。