自我效能感与朋友支持对大学生社交焦虑影响

摘要

采用交往焦虑量表(LAS)、一般自我效能感量表(GSES)和领悟社会支持问卷(PSSS)对892名大学生进行问卷调查,以探讨自我效能感对大学生朋友支持与社交焦虑的作用机制.结果表明,社交焦虑与自我效能感(r=-.29,p＜0.001)和朋友支持(r=-.11,p＜0.01)均呈负相关;自我效能感在朋友支持与社交焦虑间有中介作用.提高大学生对朋友领悟支持的主观感知能力,并提高其自我效能感水平,将有利于减少大学生社交焦虑.