思政课讲好抗疫故事的实践理路

摘要

抗疫故事蕴含着丰富而伟大的抗疫精神,为思政课教学提供了丰富而鲜活的教学资源,思政课讲好中国抗疫故事是当前形势下的必然要求.思政课教师要坚持真实性与艺术性相统一,学理性与故事性相统一,引导性与互动性相统一的基本原则,凸显网络途径,用多元手段呈现抗疫故事;以教材为本,在课程理论中解读抗疫故事;全面提升思政课教师讲好抗疫故事的素养和能力,讲好中国抗疫故事,引导大学生汲取抗疫故事的正能量,成为有责任、有担当的时代新人.