基于卷积神经网络技术的大学生隐性消极课堂行为识别研究

摘要

本研究利用卷积神经网络图像处理技术捕捉学生的隐性消极课堂行为,将行为心理学和图像识别技术相结合,由人工智能算法准确判断学生在课堂上的学习专注度,为教学评估提供了新的、可靠高效的方法,具有重要的研究意义和实践价值.