高职院校贫困生资助方式的构建与完善：基于高校贫困生需求的视角

摘要

从长期的高校学生工作经验和相关调查结果可知，高职院校贫困生的需求呈现多样性、典型性、递进性和不均衡性等四个特征。反观目前高职院校贫困生资助方式在公平性、长效性、主体性、针对性、满足程度等方面存在的问题，要完善高职院校贫困生的资助方式，应深化对贫困生概念的认识，着力推动资助工作从单纯或主要是经济助困的帮补型向综合育人的提升型发展，实现资助工作“提升经济资助水平、提升育人成效”两个目标。