工科类高职院校公选课程建设研究

摘要

现代高职教育把提高学生的可持续发展能力作为人才培养目标，高职公共选修课程正是实现这一培养目标的重要途径。文章通过对工科类高职院校学生可持续发展能力的调查，从实证研究的角度考察公共选修课课程体系建设，并分析了现实中存在的问题，提供了可供参考的对策。