大学生“学习贫困”的成因及对策研究

摘要

当前社会飞速发展，而大学生是国家和民族兴盛的希望和未来，应该主动肩负起历史责任，努力增强提升学习能力，以优异的成绩完成学业，做一名对社会有用的人。但受大学生个人成长经历、心理因素和社会环境等因素的影响，仍有一些大学生学习能力低，学习成绩不尽如人意，被称之为“学习贫困”大学生，对他们今后的就业、在用人单位工作、体现应有的人生价值等构成一定的影响。本文试图从大学生“学习贫困”的表现形式、心理特征，以及导致大学生学习困难的原因和转化对策等方面进行论述，为高校教育工作者提供一定的参考，力求将每一名大学生培养成对社会有用的合格人才。