高职学生特定职业类型潜在心理问题研究——以某高职院新生UPI和性格与职业类型测试结果为例

摘要

高职教育承担着为国家培育高技能人才的任务,但目前大多数高职院重视学生职业技能的培养,忽视学生职业心理问题的指导与辅导.本文从高职院校常规的UPI和性格与职业类型测试两张量表入手,讨论学生心理问题与职业类型之间的关系,通过统计分析找到不同职业类型潜在的心理问题,最后提出相应的意见和建议.