高职教师职业倦怠影响因素及自我调适研究

摘要

由于职业的特殊性以及社会的高期望，高职教师成为职业倦怠问题最突出的群体之一。本文从高职院校教学资源匮乏、学生对自身所处环境的不认可、教师对教师职业的认知偏差、社会对高职教育的高期望低认可、高职院校的激励机制不健全、高职教师的个人差异六方面探讨高职教师职业倦怠的影响因素，并提出了有效的自我调适策略。