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刘佳;
湖南师范大学,教育科学学院,湖南,长沙,410081;
原子主义; 整体主义; 整体教育; 价值; 和谐;
机译:1950年代/ 1960年巴西教育思想中的实用主义与发展主义
机译:契约主义,契约主义和盟约主义:人类关系的世界观维度分析
机译:将自己的世界观转变为神经中心主义可能会令人不安,但缺乏这是导致DBS患者适应不良的原因的证据
机译:苏拉威西中部恐怖主义行为中自然主义象征意义的转变
机译:维多利亚时代向现代的转变:阿诺德和纽曼寻求和声原理(原子主义,有机主义)。
机译:生命主义-重新审视世界观:对生命主义的批评及其对中西医结合的启示
机译:世界观转型的关键时刻从绝对的理想到对Armanmandite Sokroniy Sakharov作品的人身价值的意识 ud(世界观的关键时刻从非人格绝对主义的理想转变为在亚美尼亚人苏弗罗尼·萨哈罗夫的作品中实现人格生活的价值。)
机译:对在线行动主义的风险转变:黑客行为主义者对国土的威胁日益增加。
机译:资本主义,社会主义,宗教主义的考虑
机译:3资本主义,社会主义,宗教主义的考虑3
机译:2资本主义,社会主义,宗教主义的考虑2
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