中国传统实学认识论与本土教育学知识建构

摘要

cqvip:中国传统实学提出了本土教育学知识建构的原初思路,这种思路深受其认识论影响。中国传统实学认识论"合内外"的知识旨趣、指向"行动"的知识性格成为本土教育学知识建构原则。中国传统实学认识论"经世致用/明体适用"取向孕育出本土教育学知识建构的基本内容,求"实"被视为知识建构的主题,从而使教育学知识表现出工具主义、紧密联系民生日用、不脱离科学等特征。中国传统实学知识论注重对知识进行"确证",在本土教育学知识建构过程中,实证和考据的"确证"方法为知识的有效性、真实性和可靠性提供了保证。