高考“状元光环”现象的反思与建议

摘要

“高考状元”是一个比较特殊的中国现象，是由我国特定的选拔性统一高考制度所决定的。在我国已经进入高等教育大众化的现实背景下，社会对高考状元的关注和热议并未丝毫减弱。在高考成绩公布之后，高考状元的“状元光环”便迅速形成，其形成的原因首先来自教育系统内部，如中小学自我宣传、高校热抢生源等，其次也来自社会媒体、政府、商家多方力量的助推。这种“光环”一旦形成，其负面影响也是明显的，包括导致学生成长过程中教育缺失，助长教育的功利化倾向等。要从改革招考方式、尊重人才成长规律因材施教，推动大学中学一体化教育、营造良好舆论环境等方面消解其负面影响。