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刘伟;
宿州应用技术学校;
中职教育; 电工基础课程; 教学新策略;
机译:基础科学实验室课程中职前教师的科学教学效能信念研究
机译:科学教学中职前基础教师课程角色认同的发展
机译:关于智能时代思想政治教育背景下医学专业计算机基础课程教学改革的思考
机译:中职教学与专业课程教学实践研究
机译:促进谈判和关系关怀:以医院为基础的护士教育者关于专业发展课程中教学策略报告的一项行动研究
机译:小组学习评估是健康专业课程基础科学课程中实施新的对等学习教学法的重要考虑因素
机译:官方对手,教学科学博士Oleksandr Volodymyrovych Kobylyansky教授对Martseva Lyudmila Andreevna的论文“无线电工程概况的初级专业人员的专业训练的理论和方法基础”的回应,以教育学博士的专业13.00.04-理论和方法论的方式提出。
机译:UsmC专业军事教育课程个性化教学的可行性。第一阶段。教学管理学院的实施。
机译:专业方向和工业程序相对应的新教学程序,同时也为那些被该课程所吸引的学生提供了好处
机译:课程教学系统及课程教学系统的操作方法
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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