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中学数学教学方法之中外比较

         

摘要

中外各国的数学教育方法有着极为不同的传统,从比较中得出结论:我国当前教学方法存在一系列弊端.教学有法,但无定法,贵在得法.我国的数学教育在保存自己的优势的同时必须加快数学教学方法改革的步伐.

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