融合教育的价值追求和发展路径——基于共生理论视角

摘要

cqvip:融合教育是国际特殊教育的发展趋势,但在实际开展过程中却受到了许多人的质疑,他们认为融合教育的发展是以牺牲普通儿童的利益为代价。文章基于共生理论分析了我国融合教育的价值追求,指出普特儿童实现双赢是最终目的,并对当前国内融合教育的发展路径提出了以下建议:以特殊儿童价值发现为前提;以交往心理的突破为契机;以适宜渐进课程为中介;以多元开放的社会文化环境为平台;以健全的法律体系为保障。