小康社会进程中学校体育的新内涵及其任务的重新定位

摘要

在全面建设小康社会进程中 ,学校体育赋予了新的内涵 :教学目标突显多元化、科学化 ,全力培养“学习型”高素质人才 ;学生主体地位不断增强 ,师生关系更趋和谐 ;教学内容追求娱乐性、健身性、开放性与文化性的整体融合 ,向课内外、学校与社会一体化的方向发展 ;建立了完善的体质监测体系 ,学生基本的公共体育服务得到保障。同时 ,学校体育的任务应该重新认识和定位。