退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
上官辉; 黎莉;
南方医科大学教育研究与督导评估中心,广东,广州,510515;
机译:论创造大学的办学特色
机译:福建船政学堂的办学特色
机译:检查阅读理解的结构:字面理解,推论理解和评价理解真的存在吗?
机译:体育大学办学特色与模式研究
机译:在上下文中学习:探索课程学习,以帮助提高教师对数学教学实践的理解,理解和理解。
机译:对欧洲初级保健医生的知识和理解我的知识和理解的欧洲ME / CFS专家的看法:欧洲ME / CFS研究网络(Euroomene)的报告
机译:民办高校办学特色研究-以福州外国语学院对外贸易学院为例。
机译:学生调查与几何设计理解。学生对几何设计中视距的理解:一个表征学生对交通工程理解的初探
机译:用于防止语音的可理解记录的方法,用于防止至少两个方之间的可理解的对话的记录的方法,用于防止对语音的可理解的记录的可理解的记录的装置,用于防止在语音通话中的可理解的记录的装置至少两个两方,用于防止语音的可理解记录的设备,用于防止至少两方之间的会话的可理解记录的设备,用于防止语音的可理解的记录的系统,用于防止至少两个两方之间的会话的可理解的记录的系统各方,可理解的语音记录工具包以及至少两方之间可理解的语音记录对话
机译:理解因素测量设备,理解因素测量方法,测量理解程度的理解因素测量设备中
机译:阅读理解培训教材,阅读理解培训仪,阅读理解培训计划
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。