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对我国大学通识教育的思考

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摘要

作为一种新的教育理念和人才培养方式,通识教育已被我国大部分高校所接受和实践,但在推广过程中,形式化、技术化、庸俗化的特点日益突出.要改变这一现状,必须从根本上摒弃对通识教育的误解,把握其在大学教育中的本职任务.

著录项

来源
《四川民族学院学报》 |2011年第2期|87-90|共4页
作者
吴玉霞;
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作者单位

西南大学西南民族教育与心理研究中心,重庆北碚,400715;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
通识教育; 知识; 智慧; 人文精神;

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