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唐梅;
双泉小学;
识字教学; 引导学生; 自主识字; 语文新课程标准; 语文教学; 低年级学生; 义务教育; 识记; 语文学习; 生字;
机译:浅谈低年级识字教学
机译:我想让这个地方活起来
机译:活起来
机译:通过权力下放使一切都活起来
机译:影响大规模部署数字健康和福祉技术的实施因素:对“生活起来”计划初始阶段的定性研究
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