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周呈武;
石河子大学文学艺术学院;
族群记忆; 文化叙事; 情感透视;
机译:让·弗朗索瓦·拜亚特(Jean-Fran?ois Bayart)撰写的《文化认同的幻觉》。由史蒂文·伦德尔(Steven Rendall),珍妮特·罗特曼(Janet Roitman),辛西娅·肖克(Cynthia Schoch)和乔纳森·德里克(Jonathan Derrick)翻译。伦敦:赫斯特公司(Hurst&Company),2005年。xiii+ 303页,£ 16.95(平装)。 ISBN 1-85065-660-6(平装)。文化问题:政治和意义解释,作者:帕特里克·查巴尔(Patrick Chabal)和让-帕斯卡·达洛斯(Jean-Pascal Daloz)。伦敦:赫斯特公司(Hurst&Company),2006年。viii + 395页,每本14.95英镑。 ISBN 1-85065-800-5(平装)。
机译:传染性的:文化,载体和爆发叙事。普里西拉·沃尔德(Priscilla Wald)。 (达勒姆(Durham):杜克大学出版社(Duke University Press),2008年。十四,373页,布,84.95美元,国际标准书号978-0-8223-4128-4。纸,23.95美元,国际标准书号978-0-8223-4153-6。)
机译:书评:猫文化:猫窝的社会世界。费城:坦普尔大学出版社,2003年,阿尔杰,珍妮特·M和阿尔杰·史蒂芬·F。239页,纸,ISBN:1-56639-997-1;和弥合纽带:庇护所宠物的文化建设。哈伯特(Harbolt,Tami L.),西拉斐特,印第安纳州:普渡大学出版社,2002年。153页,精装,ISBN:1-55753-260-5
机译:情感麦格克效应?声带和面部冲突下情感表达的跨文化研究
机译:记住,解释和引用传统的流行文化:曼努埃尔·德法拉(Manuel de Falla)的“埃尔阿莫尔·布鲁霍(El amor brujo)”和费德里科·加西亚·洛尔卡(Federico Garcia Lorca)的“ Poema del cante jondo”(西班牙)中的文化记忆。
机译:美国华裔移民父母的文化取向和情感表达的纵向关系:成年后情感发展的社会文化影响
机译:在Aleximia Nition情感技能减值和基本情绪的问题。第一个问题没有讨论的生物和认知因素的参与,但它所带来的情绪是否构成生物或认知的过程,也就是说,它是情感(拉撒路,1984年,Zajanc,1984)首位。在一方面,扎伊翁茨和伊扎德,谁生物放在第一位,认为情绪是通过面部表情(面部反馈),神经元放电率或边缘神经道路的影响激活。这些现象从皮层下处理,包括皮质活动出现。相反,拉撒路和詹姆斯带来认知的首要地位,因为他们认为情绪作为认知产生影响,需要后台认知过程postcognitive现象。拉撒路凸显了他所谓的原始的感知评价,其中包括如何主题,以有情绪反应,必须根据什么是相关的执行认知评价的重要性。这两个位置之间,不同的中间位置的制定,其中我们强调普拉奇克一种考虑情绪作为一个动态的过程中,认知和生物方面的集成(1980A)的。在另一方面,巴克(1985)承认,激活并且同时调节情绪两个平行的情绪系统的存在。据笔者,生物是天生的,自动的,而认知是通过人的社会和文化历史收购。在这一领域的第二个理论问题提出了是否有一定数量的基本情绪或它们的数量不受限制。生物/进化的角度申明先天情绪,例如狂犬病或恐惧,从该情感反应的其余部分所来源的存在。根据这种方法,面部表情的普遍性,在不同的文化,这些基本情绪的识别透露。然而,相对于这种姿势情感的普遍性和他们天生的认可,其他作者主张的情绪表现的相对主义和他们的认同(罗素,1994)。尽管有这些争议,有这些情绪视为基本的数量和身份没有达成协议。因此,对于普拉奇克(1980B),这些基本的情绪是恐惧,愤怒,喜悦,悲伤,接受,厌恶,期待和惊喜。在另一方面,伊扎德(1991)标识为这种兴趣,快乐,惊奇,悲伤,愤怒,厌恶,蔑视和恐惧。虽然埃克曼(1993年),他们是恐惧,愤怒,喜悦,惊讶,厌恶,悲伤和蔑视。这最后的分类是最常用的情感不同的研究。 153。
机译:1992-1993俄克拉荷马州西尔堡堡垒西尔军事保留区11个选定区域内17068英亩的文化资源清单
机译:文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化收藏
机译:在纯培养物中对真菌进行体外培养的过程包括以下步骤:(a)从真菌中分离; (b)在改良的固态Avena培养环境(MOM)中预防米西奥奈斯犬; (c)纯化大分子; (四)文化真菌。 BAF和(e)Medillio文化。
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
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