论《哈克贝利·费恩历险记》中的“引路人”形象

摘要

“引路人”是美国成长小说的重要构成要件。通常情况下,“引路人”可分为三种:正面人物、自然神灵和反面人物。在马克·吐温的成长小说代表作《哈克贝利·费恩历险记》中,“引路人”形象同样明显而突出。作为“正面人物”的吉姆使哈克能够辩证看待现存价值观念,加速形成明辨是非的认知能力,使其完成从附和主流意识到拥护种族平等的思想嬗变;作为“自然神灵”的密西西比河使哈克从澄莹的河水中获取顺应本性自然的力量,涤荡哈克意识中残留的社会规约,从而使其产生对理想生存方式的渴求;作为“反面人物”的“国王”和“公爵”则展现了人性的丑恶,为哈克的成长提供了反面的参照,深化了哈克对社会准则与人性的反思。小说中的“引路人”随着哈克的“出走”与漂泊,对其心智与思想的发展成熟产生连续不断的功用,是哈克最终收获成长的关键。作家通过“引路人”的设置,意在表达对社会主流话语的反思与对儿童思想正确引导的呼吁。