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李文;
厦门大学 教育研究院 福建 厦门361005;
日本; 职前大学教师发展; 博士生;
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机译:通过合作日记探索教师的信念:在EFL教师教育计划中对日本职前教师的转型发展过程进行的定性案例研究。
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机译:一种用日本足药和发酵日本浓菜及日本碳酸钙和日本足肠浓缩物制备发酵的日本人提取物的方法
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