公安院校《文件检验》课程混合式教学模式改革研究

摘要

在蓬勃发展的互联网时代,公安高校课程建设面临前所未有的机遇与挑战,在公安院校《文件检验》课程中提出基于MOOC+SPOC+翻转课堂混合式教学模式改革新方案,创新性提出“建、学、翻、评”混合式教学法,发展基于MOOC+SPOC+翻转课堂的案例教学法,并探索尝试基于SPOC+翻转课堂的实践教学。教学实践表明,此种教学模式改革新方案能够提高学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,给学生更大的学习自主空间,提升学生的团队协作能力和创新能力,符合公安院校新时期人才培养的目标和要求。