小学语文教材儿童伦理性的主体建构——以人教版小学语文教材所选课文为例

摘要

本文将以人教版小学语文12册语文教材所选课文为例,以儿童生活、儿童活动、儿童与成年人关系等为主要内容的课文作为研究对象,使用统计和文本分析两种方法,分析这些课文在构建儿童主体性方面的特点和不足,并在此基础上讨论小学语文教材建构儿童主体性的合理方式。