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刘庆昌;
山西大学教育科学学院;
教育工学; 教育学; 教育理论; 教育实践;
机译:山口大学工学部机械工学系机械能课程热工学教育研究领域(宫本实验室)
机译:通过创业和基于能力的教育增强加纳理工学院学生的能力:以塔科拉迪理工学院为例
机译:人体工学服务学习项目:在工业工程本科人体工学课程中实施替代教育方法
机译:Kanazawa理工学院的基本数学教育(团队学习的效果与问题)
机译:尼日利亚卡杜纳理工学院的卡杜纳理工学院尼日利亚教育证书(技术)学生的技术制图成绩比较。
机译:健康教育和学校健康计划基本计划(80 pp)。教师培训机构学生健康和健康教育基本计划(第40页)
机译:职业教育 - 基本补助公式:VEBG公式和VEBG公式替代方案的分布和均衡效应
机译:包含对应于人体工学骨骼的B,C和D环的基本骨骼的三环人体工学类似物的生产过程
机译:教育材料教育计算特别是数字的概念以及加减法的简单基本运算。
机译:一种用于教学和评估数量基本概念和基本算术运算的教育工具
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