新课标理念下的语文教育生态关怀

摘要

当今时代人们已经意识到保护自然生态平衡的重要,却忽视了保卫文化生态平衡.语文是文化的重要载体,语文教育,从宏观上看,是一个由教师、学生、教材、环境四因素动态交互作用的生态系统.在新课标背景下,实现语文教育的生态关怀,重要的是要关怀人的发展,善于利用对话教学营造生态关怀的氛围,充分利用社会实践这一主渠道.