化学教学中微型探究活动的策略

摘要

探究式教学是进行科学教育的有效途径,也是中学化学课程的一种重要的教学方式.但常规的探究式教学又是一个比较复杂的过程,在进行探究活动时,教师常常遇到在时间上难以控制,影响教学进度以及实验药品用量过大等诸多因素的影响.因此,将探究式活动微型化,是一个比较有效的方法.本文将从探究内容的选择安排、探究实验微型化等方面探讨在化学教学中进行微型探究活动.