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论设计教学对学生创造能力的培养

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摘要

高师美术教育中,设计教学已占很大比重.但在长期的设计教学中也存在着许多不容忽视的问题,致使学生设计出的作品乏缺创造性,没有生气,所以我们在设计教学的教与学中应积极发挥学生的主观能动性,着重培养学生的创造能力.

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来源
《商洛学院学报》 |2002年第1期|50-51|共2页
作者
祁志华;
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作者单位

商洛师范专科学校艺术系,陕西,商州,726000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
设计教学; 学生创造能力; 培养;

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