我国农村小规模学校发展的政策工具选择与优化研究——基于1980～2020年农村小规模学校政策文本分析

摘要

构建由政策工具和教育发展要素构成的二维分析框架,对农村小规模学校政策文本进行收集、整理、编码和分析,分析我国农村小规模学校政策的发展历程,探究政策工具在推动农村小规模学校发展中的特点、作用和不足,并提出对政策工具优化组合、加强立法保障以及深化对农村小规模学校研究的建议.