学习困难学生的学习动机问题

摘要

学习动机水平低是学习困难学生普遍存在的问题。据我们对初中学习困难学生类型的分析发现,他们中有57.8％是动力型困难学生,这些学生有明显的厌学、畏学情绪和逃避学习的行为,即便是其他类型的学习困难学生也在不同程度上存在动机障碍。可见,学习动机是学习困难学生教育迫切需要研究的重要课题。近几十年来,心理学在人类动机的